Efteruddannnelse i neuropædagogik

Lær at bruge neuropædagogikken til at forstå og hjælpe borgere med kognitive vanskeligheder

 

Reservér din plads nu

Har du nogensinde oplevet borgere, der reagerer på en opfarende eller uventet måde? Eller borgere, der gentagne gange udebliver fra aftaler, afviser hjælp til at gå i bad eller siger noget, som kan virke upassende i situationen?

Du kan bruge neuropædagogikken til at finde svar på ellers uforklarlig adfærd, og hvorfor en borger reagerer på bestemte måder. Så du kan finde frem til brugbare strategier, der rent faktisk virker for den enkelte.

PÅ NEUROUDDANNELSEN FÅR DU REDSKABER, DU KAN BRUGE I PRAKSIS

Den neuropædagogiske efteruddannelse bygger på et solidt teoretisk fundament.

Helt kort fortalt lærer du at bruge viden om hjernen, dens opbygning og de kognitive funktioner til at finde løsninger på udfordringer i din professionelle hverdag.

Du lærer for eksempel, at scanningssvar IKKE er volapyk, men brugbar information. Du lærer, hvordan neuropsykologiske undersøgelser kan vise, hvilke initiativer du skal sætte i værk. Og hvordan du bedst muligt hjælper den enkelte borger med forskellige udfordringer.

 

Bliv undervist af de dygtigste eksperter i Danmark

Du lærer hvordan viden om hjernen og de kognitive funktioner giver dig uendelige handlemuligheder i din praksis.

Her får du overblikket over de emner, vi kommer omkring på uddannelsen:

Må ikke slettes

Your content goes here. Edit or remove this text inline or in the module Content settings. You can also style every aspect of this content in the module Design settings and even apply custom CSS to this text in the module Advanced settings.

Hjernens opbygning og funktion

Du lærer om hjernens funktionelle anatomi og fysiologi, om de kognitive funktioner, dysfunktioner og syndromer. Du får altså helt styr på strukturer, neuroner, lapper og knyttet ord og begreber på, så hjerneskanningssvar bliver lettere at læse … og så sammenhængen mellem hjernepåvirkning og følgevirkninger bliver lettere at forstå.

Undervejs på uddannelsen kommer vi omkring en lang række emner, som kvalificere vores neuropædagogiske praksis. Det vil bl.a. være læring om hjerneskadetyper, skanninger og hjernens plasticitet.

Indlæring og hukommelse

Du får et grundigt indblik i de kognitive funktioner og hjernestrukturer, som er involveret i vores evne til at indlære og huske, og præsenteres for eksempler på og metoder til, hvordan du bedst hjælper borgere, som efter en hjernepåvirkning har fået vanskeligt ved at huske.

Syn & visuoperceptuelle dysfunktioner

Øjet kigger, men hjernen ser!

Du får:

  • Grundig viden om hjernens visuelle system – hvordan vi opfatter verden gennem synet.
  • Forståelse for, hvordan hjerneskader kan føre til synsforstyrrelser – og hvordan de kan påvirke dagligdagen.
  • Indblik i visuelle perceptionsforstyrrelser og visuospatiale problemer – og hvordan de kan identificeres.
  • Nyeste viden om udredning og træning af synsproblematikker – hvad kan vi gøre for at hjælpe? Praktiske øvelser – få afprøvet metoder til at forstå og håndtere visuelle udfordringer.
Neuropædagogik

Du tilegner dig viden om den neuropædagogiske arbejdsproces og lærer at bruge de neuropædagogiske redskaber. Du får med neuropædagogikken hjælp til at forstå de reaktioner og handlemønstre, du møder hos de borgere, du arbejder med, og til at udvikle strategier, som kan gøre en markant forskel for den enkelte borger.

Sanser og kognition

Sanserne sørger for at hente information til hjernen, om det der foregår omkring os. Du får viden om de 7 sanser, deres funktion, styrker og ulemper og deres samspil, som er en nødvendighed for at kunne tilrettelægge den rette neuropædagogiske tilgang.

Må ikke slettes

Your content goes here. Edit or remove this text inline or in the module Content settings. You can also style every aspect of this content in the module Design settings and even apply custom CSS to this text in the module Advanced settings.

Frontallapperne og de eksekutive funktioner

Overblik, problemløsning, initiativ og beslutningstagning er blandt de funktioner, der kobles sammen med hjernens frontallapper. Du får på dagen indsigt i, hvilken rolle de spiller i forhold til vores adfærd, reaktioner og handlinger. Der er særligt fokus på de adfærdsændringer, der kan opstå, og hvordan du finder egnede strategier, når du skal støtte borgere med eksekutive vanskeligheder.

Sprog og kommunikation

Du tilegner dig denne dag viden om sproget, og de sproglige vanskeligheder – afasi og kognitive kommunikationsforstyrrelser – der kan opstå, når hjernen bliver skadet. Du lærer også en metode, der gør, at du kan tale om vigtige og betydningsfulde emner med borgere, der har afasi.

Neuropsykologisk udredning

Du får besvaret spørgsmål som

  • hvad er en neuropsykologisk undersøgelse
  • hvordan foregår en neuropsykologisk undersøgelse
  • hvilke kognitive funktioner undersøges i en neuropsykologisk undersøgelse
  • hvordan forstår og bruger man resultatet af den neuropsykologiske undersøgelse i hverdagens arbejde med borgeren

Du får praksiseksempler på, hvordan de kognitive funktioner undersøges og de kognitive funktioner vil forsøgt beskrevet i et sprog og med eksempler, som vi alle forstår og kan bruge i hverdagens arbejde med borgeren.

Hjerneskadetræthed og søvn

Vi ved, at der efter en hjernepåvirkning ofte er en øget udtrætning. Denne udtrætning kan have stor betydning for den enkeltes funktionsniveau. I praksis giver det sig ofte udtryk i et svigende funktionsniveau, og det kan der som regel gøres noget ved. På temaet får du viden om hvad hjerneskadetræthed er, hvordan det kan udredes og hvad du kan gøre for at hjælpe borger der døjer med mentalt udtrætning.

Hjerne og krop

Det lyder helt forkert at skrive det adskilt – for det hele hænger sammen! Gennem indsigt i og forståelse for sammenhængen mellem hjernens virke og kroppens signaler og reaktioner, får du også mulighed for at bruge kroppen som redskab i dit neuropædagogiske arbejde. Du lærer bl.a. konkrete teknikker fra yoga’en til brug i din praksis.

Erfaringsudveksling og cases fra praksis

Den neuropædagogiske efteruddannelse inkluderer hele vejen praksisnære opgaver og øvelser, hvor du kommer til at arbejde med cases og eksempler fra din egen hverdag. 

Du udvikler undervejs din neuropædagogiske praksis ved at eksperimentere med små konkrete prøvehandlinger i dit arbejde, og samler erfaringer gennem feedback og sparring fra os og dine medkursister.

Med din nye viden om neuropædagogikken, får du helt nye perspektiver på, hvad du kan gøre for at løse forskellige situationer.

For os er det utroligt vigtigt, at vi i fællesskab får afprøvet den nye viden, gennem hands-on opgaver. På den måde får vi koblet teorien til din praksis og du kan tage dine nye redskaber direkte med på arbejde.

Troede det ville være mere kompliceret

Jeg havde en idé om, at læring om hjernen og dens funktioner ville være mere ”kompliceret”. Dermed ikke sagt, at det ikke er kompliceret, men underviserne har forstået at formidle og tydeliggøre temaerne, så de er letforståelige og brugbare.

Nikolaj, pædagog på Aktivitet – og samværstilbud for voksne med erhvervet hjerneskade

De kognitive briller gør forskellen

Det bedste har været at få lov til at dykke ned i forskellige cases og vidensdele med andre deltagere inden for samme område. Jeg har fået udvidet min horisont, og er blevet klædt godt på til at møde den enkelte borger med de kognitive briller på.

Jenni, lærer og underviser ved CSV i Vejle

Kvalificerer vores praksis

De neuropædagogiske redskaber kan i den grad anvendes til at målrette det flotte neuropædagogiske arbejde, som vi i forvejen gør. De kan i høj grad være med til at kvalificere praksis, og bidrager blandt andet til at samle og synliggøre det tværfaglige teams viden i praksis.

Hanne, ergoterapeut og faglig leder på Rehabiliteringscenteret Bjerggårdshaven

Konkrete værktøjer

Jeg har fået en bred grundlæggende viden om de neuropædagogiske arbejdsgange og en række konkrete værktøjer, som kan øge både overblik, indsats og faglighed overfor den enkelte borger. Det styrker arbejdsglæden!

Louise, pædagog på Rehabiliteringscenteret Lunden

Uddannelsen har gjort mig mere sikker

Uddannelsen har givet mig et større vidensgrundlag om hjernen, dens opbygning og funktioner. Det har gjort mig mere sikker i min fremtræden overfor både borgere og pårørende, og jeg kan nu rådgive, vejlede og samtale på et andet niveau end før.

Bettina, ergoterapeut og Hjerneskadekoordinator

Klik

Lige til at anvende i praksis

Det har været en velplanlagt uddannelse med et højt fagligt niveau, som har været forståeligt og lige til at anvende i praksis. For mig har det betydet øget forståelse for den neuropædagogiske tankegang, samt givet en sikkerhed i anvendelse af de forskellige neuropædagogiske værktøjer.

 Charlotte Baadsgaard, Forløbskoordinator for borgere med erhvervet hjerneskade, Kerteminde kommune

Klik

Hvem passer neurouddannelsen til?

Den neuropædagogiske efteruddannelse er for dig, der arbejder med borgere med erhvervet hjerneskade og/eller borgere med kognitive udfordringer. Både Sundhedsstyrelsen og Social- og boligstyrelsen anbefaler, at du bruger neuropædagogikken i dette arbejde.

Erfaringsopsamling fra projekter vedrørende puljen om ”Styrket genoptræning og rehabilitering af personer med erhvervet hjerneskade” viste blandt andet, at neurofaglige kompetencer herunder neuropædagogik, fremmer muligheden for kvalitet i genoptræningsindsatsen samt effektiv udredning, visitation og koordinering. Citat fra Socialstyrelsen 2021.

Uddannelsen er både for dig, der er ny, og dig der er erfaren i faget. Du er måske pædagog, lærer, fysioterapeut, ergoterapeut, socialrådgiver, social- og sundhedsassistent, logopæd eller sygeplejerske? Uanset hvilken baggrund du kommer med, skal vi nok hjælpe dig med at tilegne den nye viden og bruge den i praksis.

HjernePraxis

Du kan kun starte på den neuropædagogiske efteruddannelse én gang om året

Værd at vide

    • Uddannelsen starter den 4. februar 2026.
    • Undervisningsdage: 4.- 5. februar, 3.- 4. marts, 8.- 9. april, 4.- 5. maj, 9.- 10. juni, 25.- 26. august, 28.- 29. september, 28.- 29. oktober, 25.- 26. november 2026
    • Træningsdage: 23. marts, 21. april, 27. maj, 18. august, 5. oktober, 6. november 2026
    • Vi mødes fra 9.00-15.30 i HjernePraxis, på Rugårdsvej 103 C., 1. sal, 5000 Odense C.
    • Du får et uddannelsesbevis, når du har gennemført den neuropædagogiske efteruddannelse.
    • Vi sørger for kaffe/te og morgenbrød, en let frokost og eftermiddagssnack.
    • Kursuslederen (Lisbeth) deltager på alle undervisningsdage. Det giver dig mulighed for at vende dine spørgsmål om stort og småt undervejs og sikrer en rød tråd i forløbet.
    • Hvis du har planer om at overnatte mellem kursusdagene, er vi gerne behjælpelig med at oplyse dig om mulige overnatningssteder.

    Der er max 16 pladser på holdet for at sikre tid og sparring til den enkelte.

    Den neuropædagogiske efteruddannelse koster 29.800 kr. + moms.

    Prisen er inklusiv forplejning samt alle de materialer, du skal bruge undervejs.

    Tilmeld dig her
    Neurouddannelsen

    Har du spørgsmål?

    Skriv til Lisbeth, ejer af HjernePraxis, hvis der er noget, du er i tvivl om eller har brug for svar på, inden du tilmelder dig.

    Læs også vores Q&A her

    Må ikke slettes

    Your content goes here. Edit or remove this text inline or in the module Content settings. You can also style every aspect of this content in the module Design settings and even apply custom CSS to this text in the module Advanced settings.

    Hvor mange ECTS-point svarer forløbet til?

    Forløbets omfang er svarende til 10 ECTS-point.

    Kan jeg betale over flere budgetår?

    Det korte svar er JA. Skriv lige til mig, hvordan det passer bedst for din arbejdsplads at afregne uddannelsesforløbet.

    Uddannelsesbudgettet på min arbejdsplads er ikke stort nok.

    Det er muligt at betale over 2 budgetår. Du kan også prøve at kontakte din fagorganisation for at høre om muligheden for at søge tilskud fx gennem kompetencefonden.

    Hvad gør jeg, hvis der er en dag, jeg ikke kan deltage eller bliver syg?

    Hvis du bliver syg eller af anden grund bliver forhindret i at deltage på en af undervisningsdagene, kan du sende en kollega i stedet.

    Er der lektier undervejs?

    Der vil være udvalgt litteratur som forberedelse til temaerne, mens vi uddannelsen igennem vil arbejde hands-on med prøvehandlinger og aktionslæringsforløb. Gennem dette får vi koblet teori til praksis.

    Er det muligt at plukke i uddannelsen?

    Der er nogle af temaerne, som er åbne for gæster. Kontakt os for mere info om gæstepladserne.